"Prácticas pedagógicas que sitúen el trabajo del estudiante en el centro del proceso de formación, que permitan una utilización más racional del tiempo de trabajo de estudiantes y profesores que permitan que los estudiantes se comprometan profundamente con la construcción del conocimiento".
"Proponer pedagogías más activas que permitan al estudiante mayor responsabilidad y autonomía y que a la vez le permitan el desarrollo de la competencia investigativa y el aprender a aprender y le den mayor protagonismo en su formación es otra forma de propiciar “FLEXIBILIDAD CURRICULAR”" Santiago Correa
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